S0tF1k：kyousuke对轻松夺冠感到沮丧

2025-05-09 540 可可 5eplay

在刚刚结束的BB LanDaLan 2赛事中，Spirit的青训团队以不败战绩夺冠，一路上只丢掉一张地图。

赛后，Spirit Academy教练S0tF1k接受了HLTV的专访，围绕本次比赛、kyousuke的表现和未来等问题做了解答。

Q：恭喜你们再次赢得BB LanDaLan赛事。你对这次胜利感到高兴吗，还是因为结果过于意料之中而缺乏喜悦？

A：谢谢。其实我预期会遇到更多抵抗，但我们赢得太轻松了。因此虽然没有什么狂喜的情绪，但我很高兴小伙子们在线下赛表现优异，全队展现了良好的竞技状态。两次线下赛事中，我们只输过两张图。在我看来这是个积极的指标。

Q：决赛重你们3-0碾压了ARCRED战队。他们曾击败过本次赛事热门PARIVISION。你认为这支队伍有潜力吗？

A：他们确实表现出色，击败了一些强队。说实话我没想到他们能做到。我认为PARIVISION状态下滑了，而1win战队选择Train是自乱阵脚的表现，因为这个选图在我看来很奇怪。ARCRED在现场与粉丝互动良好，他们像是天生的线下赛选手。这些选手整个职业生涯都在打线下赛，这种环境才是他们的主场。

Q：这次现场观众更多，且有大批人为你们喝倒彩。你认为这是让队员逐步适应线下赛环境的好机会吗？

A：是的，这种经历确实很重要。因为未来在观众面前比赛时，你需要适应嘈杂环境，可能会听不清脚步声等细节。

我们没有任何压力，因为这是小伙子们首次感受线下氛围。感觉我们在这方面获得了增益buff，表现更加强势。实际上也有很多人为我们加油，队员们表示很享受这种氛围。

Q：决赛后kyousuke看起来像是输掉了比赛。你如何解释这种状态？

A：他渴望对抗。他喜欢艰苦而充满悬念的比赛。而这次决赛再次缺乏激烈对抗，他对如此轻松的胜利感到沮丧。正如我之前所说，由于胜利来得太容易，我们并没有狂喜的感觉。尽管获胜令人满意，但缺少巨大的喜悦感。

Q：自上次BB LanDaLan夺冠后，Spirit青训队在线上赛表现平平。这是否意味着队伍进入低谷期？

A：我认为线上赛表现不佳存在客观因素：有人设备不够好，比如alkarenn和syph0存在延迟问题，居家训练环境不理想。此外还有家庭干扰因素，比如父母在场、孩子跑动等分散注意力的情况。

但当我们参加集训时，战斗力会大幅提升。这次集训期间我们就击败了OG战队（他们并非弱旅），线下赛也证明了实力。我认为团队协作明显提升，而居家训练对我们来说确实更困难。

Q：作为青训队是否会影响集训安排？

A：完全不会限制。唯一可能的限制是如果无法在俄罗斯境内组织集训。

Q：关于Spirit青训队，最受关注的自然是kyousuke的未来。外界普遍认为本赛季结束后他将转会，这个说法准确吗？

A：无可奉告。一两个月后你们自然会知晓。

Q：抛开kyousuke不谈，你如何看待队伍整体未来？这支队伍的自然生命周期是否即将结束？

A：这将取决于选手意愿和市场环境。如果有俱乐部发出邀约，我们愿意考虑。如果选手本人想寻求发展，我们也会支持。赛季中期局势会更明朗。

就个人而言，我愿意继续与这些选手共事。通常两年是青训队员的学习周期，届时应该寻求突破。虽然他们尚未满两年，但下届Major后确实是考虑转会的好时机。

Q：除kyousuke外，你认为哪位选手最具竞争力且最受市场青睐？

A：他们水平较为接近。kyousuke的水平明显高出一筹，其他人基本处于同一层级。虽然暂时达不到一线水平，但完全能胜任二线赛事。每个人都有这样的潜力。

Q：Spirit最近宣布扩展青训计划。请谈谈这个项目以及你的角色。

A：我们CEO长期致力于打造足球式的青训体系，让年轻选手从小加入并经历梯队培养。2023年底我们深入讨论后，我决定承担起这个项目的领导职责。

目前我负责整个青训体系架构，与soul3共同组建阵容，指导教练团队制定科学的培养方案。项目刚刚启动，未来发展值得期待。

Q：当这个分年龄段的青训计划公布时，不出所料出现了"让孩子专心学习"等质疑。你如何看待这种声音？

A：这就像传统体育项目：如果孩子真正热爱，他们自然会投入时间。就像足球少年会主动参加晨训，花滑选手从五六岁开始训练一样，没人会质疑这些选择。关键在于兴趣驱动。

我们充分重视教育问题。会根据学员情况灵活安排训练时间——如果下午四点才能开始，我们就把集训定在四点。绝不会要求学员逃课。考虑到俄罗斯的早晚班制学校，我们还会分时段组队，确保不同时区的学员都能兼顾学业。

Q：当这个阵容两年周期结束后，你个人有何规划？继续担任教练带队，还是转向统筹整个青训体系？

A：我会继续带队工作。这个角色让我充满激情，能保持对CS世界的敏锐感知。不过未来三年后，可能会转型为不直接带队、专注统筹整个青训体系的管理角色。